數字教育是由冠狀病毒建立的

在中國,大多數學生缺乏遠程學習的連接或硬件。隨著疫情蔓延,更多的國家將面臨同樣的現實。

全球數以億計的孩子已經習慣了在線上課。由于冠狀病毒的爆發,小學關閉後,學生可以通過應用程序或通過視頻通話獲得作業。

儘管經濟取得了進步

在過去的幾十年中,中國的互聯生活(具備智能手機的功能,可靠的互聯網)的雛形對於大多數人來說仍然遙不可及。隨著該病毒將在線便利設施變成日常必需品,這些人(其中大多數居住在中國農村)已經脫離了正常生活,尤其是在教育方面。

這種流行病對城市和國家的富人和窮人的影響是一個現實,世界其他國家正在迅速開始面對這一現實。根據聯合國的資料,全球有7.7億多學生因學校和大學的關閉而受到影響。

在中國

儘管世界上許多最便宜的智能手機以及大多數最時尚的智能手機也是中國製造的,但許多父母無力為自己和他們的孩子購買多種設備。

美國受4G服務覆蓋,但該信號在該領域的某些部分不完整。在大城市以外,家庭寬帶價格昂貴。

政府統計

據報導,中國有5600萬至8000萬人在2018年缺乏互聯網連接或具有網絡功能的設備。另有4.8億人說他們由於其他原因而沒有連接,例如,因為他們不知道如何連接。

這種數字鴻溝是一回事,它可以防止人們在冠狀病毒感染期間播放電影或要求燒烤。另一個是,它打亂了年輕學生的教育。

學生們

四川省一名中學生被發現在一塊岩石露頭下做作業。湖北省的兩個女孩在森林茂密的山坡上建立了一個臨時教室,並通過我們的每日新聞通訊獲得有關全球疫情的明智指南。 冠狀病毒 。

對於遠離家鄉工作以保持中國城市清潔和飲食的數百萬農民工的孩子來說,另一個問題是缺乏監管。這些在中國被稱為“被遺棄的孩子”的孩子,主要是由他們的祖父母撫養長大的,他們的父母通常是文盲,即使沒有通過智能手機應用交付家庭作業,也無法提供幫助。

對於可以連接的房屋

王說,父母並不總是投資於幫助他們的孩子進行遠程學習,他們的老師們仍在研究如何使用視頻應用程序進行教學。 “有時教學進度要慢得多”, 王說。

病毒

中國努力幫助不幸者的時機已經到了微妙的時刻。今年是共產黨承諾消除極端貧困的一年。

儘管發生了公共衛生緊急事件,中國國家領導人習近平仍然堅定地實現了這一目標。但是,使人們的收入超過貧困水平從來沒有像向人們提供更好的教育機會那樣困難。

中國訂購

1月下旬,由于冠狀病毒感染開始迅速蔓延,所有學校都關閉了。

但是,他們鼓勵這樣做,開始全天播放電視節目,播放國家認可的數學,語言,英語,藝術甚至體育課的電視節目。官方口頭禪:“停止上課,但不要停止學習。”

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